牟定县高度重视教师队伍建设，以提高师德修养和业务能力为核心，围绕办好人民满意教育目标，打造师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，着力推动牟定教育高质量发展。

近年来，牟定县共招聘紧缺人才37人，特岗教师8人，事业单位公开招聘56人，公费师范生35人，“6·13”专项招聘21人，人才引进外县调入10人。中小学教师的及时招聘入职，一方面及时补充了中小学校紧缺学科教师，进一步缓解了中小学教师结构性缺编问题。紧盯“课堂”这个主阵地，组织和引导全县各中小学积极开展课堂教学改革，培树一批课改示范校和教学骨干，充分发挥示范引领和辐射带动作用，实现有效课堂，构建高效课堂。

全面推进“县管校聘”改革试点，盘活现有教师编制存量，突破试点中出现的瓶颈，抓住“管”“聘”关键环节，出台了《牟定县义务教育学校教职工聘任管理和校长教师交流轮岗实施办法》，全县共有85人（次）校长和1545人（次）教师在县域内不同类别的学校之间进行流动，有效促进了全县师资均衡配置和义务教育均衡发展。扩大学校在教师职称评审方面的自主权，将中级及以下职称评审权下放给学校，进一步提高学校对教师评价的话语权，同时实现乡村教师评聘高级教师职称不受职数限制。

深入开展青年教师入职常规培训、中年教师价值认同、骨干教师转型升级等常规培训。建立起三年一周期不少于216学时的教师全员培训机制，共组织县级以上各类培训6904人（次），全县教师人均培训达4.13人（次）。借助国培项目、滇沪协作、省培、州培项目选派校长、骨干教师40余人（次）外出培训；组织开办网络学历提升班3期，培训在职干部278人；借助国培信息技术能力提升培训项目培训中小学教师200人；自主开办县级常规培训班2期，培训教师200余人；委托“百年树人网”组织网络培训教师1671人，组织中小学幼儿园教师校本全员培训2期，培训教师3342人。实现了多渠道培训、多次培训，教师个体有收获、教育事业整体有发展。

统筹整合现有的乡村教师任教津贴、乡村教师特岗津贴、乡（镇）工作人员补贴等政策，按照越是边远艰苦待遇越高的思路，优化农村教师待遇保障。改进绩效工资分配办法，指导学校合理运用考核评价结果，在绩效工资分配上突出教育教学实绩，自2014年实施乡（镇）工作岗位补贴政策以来，牟定县共发放乡（镇）岗位补贴10094人（次）、5726.47万元；自2017年实施乡村教师生活补助政策以来，共发放乡村教师生活补助6032人（次）、3381.27万元。乡（镇）补贴和乡村教师生活补助政策的实施，有效调动了乡村教师扎根乡村，自信乐观、无私奉献教书育人的获得感和幸福感。